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                          2. 高中物理解题方法与步骤

                            编辑: 逍遥路 关键词: 高中物理 来源: 高中学习网


                            澳门网上赌博网址大全 www.qjhn.icu 一、静力学问题解题的思路和方法

                            1.确定研究对象:并将“对象”隔离出来-。必要时应转换研究对象。这种转换,一种情况是换为另一物体,一种情况是包括原“对象”只是扩大范围,将另一物体包括进来。

                            2.?#27835;觥?#23545;象”受到的外力,而且?#27835;觥?#21407;始力”,不要边?#27835;?,边处理力。以受力图表示。

                            3.根据情况处理力,或用平行四边形法则,或用三角形法则,或用正交分解法则,提高力合成、分解的目的性,减少盲目性。

                            4.对于平衡问题,应用平衡条件∑F=0,∑M=0,列方程求解,而后讨论。

                            5.对于平衡态变化时,各力变化问题,可采用解析法或图解法进行研究。

                            静力学习题可以分为三类:

                            ①力的合成和分解规律的运用。

                            ②共点力的平衡及变化。

                            ③固定转动轴的物体平衡及变化。

                            认识物体的平衡及平衡条件

                            对于质点而言,若该质点在力的作用下保持静止或匀速直线运动,即加速度为零,则称为平衡,欲使质点平衡须有∑F=0。若将各力正交分解则有:∑FX=0,∑FY=0。

                            这里应该指出的是物体在三个力(非平行力)作用下平衡时,据∑F=0可以引伸得出以下结论:

                            ①三个力必共点。

                            ②这三个力矢量组成封闭三角形。

                            ③任何两个力的合力必定与第三个力等值反向。

                            对物体受力的?#27835;?#21450;步骤

                            (一)、受力?#27835;?#35201;点:

                            1、明确研究对象

                            2、?#27835;?#29289;体或结点受力的个数和方向,如果是连结体或重叠体,则用“隔离法”

                            3、作图时力较大的力线亦相应长些

                            4、每个力标出相应的符号(有力必有名),用英文字母表示

                            5、用正交分解法解题列动力学方程

                            ①受力平衡时

                            ②受力不平衡时

                            6、一些物体的受力特征:轻杆或弹簧对物体可以有压力或者拉力。绳子或橡皮筋可受拉力不能受压力,同一绳放在光滑滑?#21482;?#20809;滑挂钩上,两侧绳子受力大小相等,当三段以上绳子在交点打结时,各段绳受力大小一般不相等。

                            (二)、受力?#27835;?#27493;骤:

                            1、判断力的个数并作图:①重力;②接触力(弹力和摩擦力);③场力(电场力、磁场力)

                            2、判断力的方向:

                            ①根据力的性质和产生的原因去判;

                            ②根据物体的运动状态去判;

                            a由牛顿第三定律去判;

                            b由牛顿第二定律去判(有加速度的方向物体必受力)。

                            二、运动学解题的基本方法、步骤

                            运动学的基本概念(位移、速度、加速度等)和基本规律是我们解题的依据,是我们认识问题、?#27835;?#38382;题、寻求解题途径的武器。只有深刻理解概念、规律才能灵活地求解各种问题,但解题又是深刻理解概念、规律的必需?#26041;?。

                            根据运动学的基本概念、规律可知求解运动学问题的基本方法、步骤为

                            (1)审题。弄清题意,画草图,明确已知量,未知量,待求量。

                            (2)明确研究对象。选择参考系、坐标系。

                            (3)?#27835;?#26377;关的时间、位移、初末速度,加速度等。

                            (4)应用运动规律、几何关系等建立解题方程。

                            (5)解方程。

                            三、动力学解题的基本方法

                            我们用动力学的基本概念和基本规律?#27835;?#27714;解动力学习题.由于动力学规律较复杂,我们根据不同的动力学规律把习题分类求解。

                            1、应?#38376;?#39039;定律求解的问题

                            这种问题有两种基本类型:(1)已知物体受力求物体运动情况,(2)已知物体运动情况求物体受力.这两种基本问题的综合题很多。

                            从研究对象看,有单个物体也有多个物体。根据牛顿定律解答习题的基本方法是

                            ①根据题意选定研究对象,确定m。

                            ②?#27835;?#29289;体受力情况,画受力图,确定。

                            ③?#27835;?#29289;体运动情况,确定a。

                            ④根据牛顿定律、力的概念、规律、运动学公式等建立解题方程。

                            ⑤解方程。

                            ⑥验算,讨论。

                            以上①、②、③是解题的基础,它们常常是相互联系的,不能截然分开。

                            2应用动能定理求解的问题

                            根据动能定理可求功、力、位移、动能、速度大小、质量等。

                            应用动能定理解题的基本方法是·

                            ①选定研究的物体和物体的一段位移以明确m、s。

                            ②?#27835;?#29289;体受力,结合位移以明确。

                            ③?#27835;?#29289;体初末速度大小以明确初末动能。

                            然后是根据动能定理等列方程,解方程,验算讨论。

                            3应用动量定理求解的问题

                            从动量定理能求冲量、力、时间、动量、速度、质量等。

                            动量定理解题的基本方法是

                            ①选定研究的物体和一段过程以明确m、t。

                            ②?#27835;?#29289;体受力以明确冲量。

                            ⑧?#27835;?#29289;体初、末速度以明确初、末动量。

                            然后是根据动量定理等建立方程,解方程,验算讨论。

                            4应用机?#30340;?#23432;恒定律求解的问题

                            机?#30340;?#23432;恒定律可以用来求动能、速度大小、质量、势能、高度,位移等。

                            应用机?#30340;?#23432;恒定律的基本方法是

                            ①选定研究的系统和一段位移。

                            ②?#27835;?#31995;统所受外力、内力及它们作功的情况以判定系统机?#30340;?#26159;否守恒。

                            ③?#27835;?#31995;统中物体初末态位置、速度大小以确定初末态的机械。

                            然后根据机?#30340;?#23432;恒定律等列方程,解方程,验算讨论。

                            四物理题解常用的?#27835;?#27861;和综合法:

                            ?#27835;?#27861;的特点是从待求量出发,结合题目所给的已知量?#36153;?#24453;求量公式中每一个量的表达式,直至求出未知量。综合法是将各个局部(简单的部分)的关 ?#24471;?#30830;以后,将各局部综合在一起,以得整体的解决。这种方法的特点是?#21491;?#30693;量入手,将各已知量联系到的量(据题目所给条件寻?#36965;?#32508;合在一起。?#23548;?#19978;“?#27835;?法”和“综合法”是密不可分的,?#27835;?#30340;目的是综合,综合应以?#27835;?#20026;基础,二者相辅相成。

                            正确解答物理题应遵循一定的步骤

                            第一步:看懂题。所谓看懂题是指该题中所叙述的现象是否明白?不可能都不明白,不懂之处是哪?哪个关键之处不懂?这就要集中思考?#28595;训恪?,注意挖掘“隐含条件?!?#35201;养成这样一个习?#25784;?#19981;懂?,就不要动手解题。

                            若习题涉及的现象复杂,对象很多,须用的规律较多,关系复杂且隐蔽,这时就应当将习题“化整为零”,将习题化成几个过程,就每一过程进行?#27835;?。

                            第二步:在看懂题的基础上,就每一过程写出该过程应遵循的规律,而后对各个过程组成的方程组求解。

                            第三步:对习题的答案进行讨论.讨论不仅可以检验答案是否合理,还能使学生获得进一步的认识,扩大知识面。


                            本文来自:逍遥右脑记忆 http://www.qjhn.icu/gaozhong/1088733.html

                            相关阅读:密度知识的应用典型题析

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